Заполните форму, чтобы получить консультацию о программе.
Специалист отдела поддержки вам позвонит и ответит на все вопросы.
Новые требования к фитнес-тренерам
С 1 сентября 2023 года вступил в силу приказ Минтруда России от 27 апреля 2023 № 353н, которым утвержден профессиональный стандарт "Специалист по фитнесу (фитнес-тренер)", который установил требования к уровню квалификации (образования) специалистов, предоставляющих фитнес-услуги.
Что это значит?
В соответствии с пунктом 4 статьи 30.1 Федерального закона от 04.12.2007 № 329-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" фитнес-центры обязаны применять профессиональные стандарты в части требований к квалификации работников с учетом особенностей выполняемых работниками трудовых функций
В соответствии с пунктом 8.2 Национального стандарта Российской Федерации ГОСТ Р 56644-2015 "Услуги населению. Фитнес-услуги. Общие требования" исполнители фитнес-услуг должен иметь соответствующую профессиональную или спортивную квалификацию, подтвержденную документами, оформленными в установленном порядке (диплом, удостоверение)
С 1 сентября 2023 года фитнес-тренеры должны соответствовать следующим требованиям:
Иметь один из указанных ниже уровней квалификации
1
Высшее образование в области физической культуры и спорта по программам с направленностью "физкультурно-оздоровительные технологии и (или) фитнес"
Высшее образование в области физической культуры и спорта или в области педагогики по программам с направленностью "физическая культура"
Высшее образование в области обороны и безопасности государства по служебно-прикладной физической подготовке
Высшее образование в любой области
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации по соответствующей специализации (направлению) фитнеса
+
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка по физической культуре и спорту с включением соответствующей специализации (направления) фитнеса
+
Вариант 1
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Среднее профессиональное образование в области физической культуры и спорта или педагогики по специальности "физическая культура"
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации по соответствующей специализации (направлению) фитнеса
+
Вариант 5
Среднее профессиональное образование в любой области
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка по физической культуре и спорту с включением соответствующей специализации (направления) фитнеса
+
Вариант 6
!
Сертификат (в том числе международный) не является в Российской Федерации документом об образовании, подтверждающим уровень профессиональной или спортивной квалификации фитнес-тренеров
Пройти обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда
2
Пройти обучение оказанию первой помощи до оказания медицинской помощи
Как привести свой уровень квалификации к требованиям законодательства?
1
4
Заказать бесплатную консультацию
Методисты и юристы Высшей школы проверят уровень Вашей квалификации и направят официальное заключение о его соответствии (несоответствии) требованиям законодательства о физической культуре и спорте с рекомендациями по устранению недостатков.
Выбрать мероприятия по устранению недостатков уровня квалификации
В рамках Общероссийской программы по приведению уровня квалификации фитнес-тренеров к требованиям законодательства доступны следующие мероприятия:
После регистрации на образовательные программы слушатель получает доступ в личный кабинет с лекциями, тестами и практическими заданиями. Процедура обучения очень проста:
слушаете лекции
отрабатываете навыки на практике
сдаете экзамен
получаете документ о квалификации (при переподготовке - диплом, при повышении квалификации - удостоверение, при обучении по охране труда - протокол и удостоверение)
Получить бонусы и привелегии
2
Мероприятия по устранению недостатков уровня квалификации
Профессиональная переподготовка
Повышение квалификации
Обучение по охране труда
Профессиональная переподготовка
Направление: Аквааэробика
Название программы: Аквафитнес и аквааэробика: организационно-методическая подготовка и проведение занятий
Присваиваемая квалификация (будет в дипломе): Инструктор по аквафитнесу, аквааэробике
Аквафитнес и аквааэробика: организационно-методическая подготовка и проведение занятий
1. Нормативно-правовые основы деятельности инструктора 2. Теория и методика физической культуры 3. Биомеханика плавания и движений в воде. Гигиена при занятиях в плавательном бассейне 4. Основы и способы оказания первой помощи 5. Теория аквафитнеса 6. Методика аквафитнеса 7. Особенности воздействия физических упражнений в воде на организм занимающихся 8. Основные и базовые элементы аквафитнеса 9. Материально-техническое обеспечение занятий 10. Особенности планирования и организации занятия по аквафитнесу 11. Правила техники безопасности при проведении уроков аквафитнеса
Направление: Пилатес
Название программы: Тренер по пилатесу. Организационно-методическая подготовка и проведение групповых и индивидуальных физкультурно-оздоровительных занятий
Присваиваемая квалификация (будет в дипломе): Тренер по пилатесу
Тренер по пилатесу. Организационно-методическая подготовка и проведение групповых и индивидуальных физкультурно-оздоровительных занятий
1. Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта 2. Нормативно-правовые основы деятельности тренера 3. Теория и методика физической культуры 4. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена 5. Основы и способы оказания первой помощи 6. Теория и методика фитнеса. Пилатес в системе фитнес-тренировки 7. Теория пилатес (принципы, методика, цели и задачи данного направления) 8. Анатомические особенности упражнений пилатес 9. История создания метода 10. Упражнения пилатес и модификации всех уровней сложности (базовый, средний, продвинутый) 11. Особенности планирования и проведения группового и персонального занятия по методике пилатес 12. Основы рационального питания и здорового образа жизни
Направление: Танцы
Название программы: Фитнес-тренер по танцам: организационно-методическая подготовка и проведение занятий
Присваиваемая квалификация (будет в дипломе): Фитнес-тренер по танцам (танцевальным программам)
Фитнес-тренер по танцам: организационно-методическая подготовка и проведение занятий
1. Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта 2. Нормативно-правовая база фитнес-услуг 3. Основы физиологии и анатомии 4. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена 5. Основы и способы оказания первой помощи 6. Танцевальные направления как групповая и персональная тренировка в фитнес-клубе 7. Аэробная тренировка 8. Базовая и степ-аэробика 9. Танцевальная аэробика 10. Правила построения танцевальных комбинаций для урока, требования к комбинациям 11. Методы разучивания танцевальных комбинаций 12. Популярные танцевальные направления фитнеса (латино-аэробика, фанк-аэробика, зумба и др.) 13. Методика преподавания восточных танцев 14. Система пилатес 15. Основы спортивной медицины для фитнес-тренера 16. Рациональное питание
После обучения и сдачи экзамена вы получите диплом о профессиональной переподготовке по физической культуре и спорту с включением соответствующей специализации (направления) фитнеса
Диплом будет зарегистрирован в ФИС ФРДО* и позволит законно работать фитнес-тренером
*Федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
Действует бессрочно
Отправим в любую точку мира
Диплом установленного образца с несколькими степенями защиты
Методика проведения аквааэробики и гидрофитнеса для различных возрастных групп
1. Введение в методику аквааэробики и гидрофитнеса 1.1. Знакомство с основными принципами аквааэробики 1.2. Особенности проведения занятий в водной среде 2. Аквааэробика для детей и подростков 2.1. Принципы работы с детьми разного возраста в водной среде 2.2. Составление увлекательных и полезных занятий для детей и подростков 3. Аквааэробика для взрослых и пожилых людей 3.1. Адаптация упражнений для разных возрастных категорий 3.2. Учёт особенностей пожилых людей и подходы к занятиям с ними 4. Гидрофитнес: тренировки с использованием специализированного оборудования 4.1. Ознакомление с различным оборудованием для проведения занятий в воде 4.2. Техника и методика применения плавников, гантелей, водных шаров и других инструментов
Использование специализированного оборудования в занятиях аквааэробикой: плавники, гантели, водные шары
1. Ознакомление с основными видами специализированного оборудования для аквааэробики 1.1. Плавники: их разновидности, предназначение, преимущества использования 1.2. Гантели: типы их, особенности работы с ними в водной среде 1.3. Водные шары: применение, особенности упражнений с использованием шаров 2. Техника работы с плавниками в аквааэробике 2.1. Основные упражнения и движения с плавниками 2.2. Использование плавников для увеличения нагрузки или реабилитации 3. Применение гантелей в водных тренировках 3.1. Техника упражнений с гантелями в воде 3.2. Расчет нагрузки и выбор оптимального веса гантелей 4. Водные шары в аквааэробике: особенности и примеры упражнений 4.1. Техника работы с водными шарами 4.2. Создание динамичных и разнообразных упражнений с водными шарами 5. Планирование и структурирование занятий с использованием специализированного оборудования 5.1. Составление тренировок с учетом комбинирования плавников, гантелей и водных шаров 5.2. Разработка программ тренировок для разных возрастных групп и уровней подготовленности участников
Планирование и структурирование занятий аквааэробикой для различных уровней подготовленности: от начинающих до продвинутых
1. Определение уровней подготовленности участников 1.1. Методы определения уровня физической подготовленности 1.2. Критерии классификации уровней начинающих, средне-подготовленных и продвинутых участников 2. Адаптация базовых упражнений для начинающих 2.1. Выбор базовых упражнений, учитывая ограничения и индивидуальные особенности новичков 2.2. Постепенное увеличение интенсивности и сложности для курсантов с низким уровнем подготовки 3. Развитие техники и увеличение нагрузки для средне-подготовленных 3.1. Методы совершенствования техники выполнения упражнений 3.2. Планирование прогрессивного увеличения нагрузок для средне-подготовленных участников 4. Построение сложных тренировок для продвинутых 4.1. Использование комбинированных упражнений и высокой интенсивности для участников с высоким уровнем подготовки 4.2. Принципы построения тренировочных программ для продвинутых аквааэробистов 5. Использование музыки и разнообразных подходов к трансляции занятий для разных уровней подготовленности 5.1. Совершенствование навыков выбора музыкальных композиций и их согласования с уровнем сложности упражнений 5.2. Подходы к мотивации и поддержанию интереса участников разных подготовленностей
1. Теоретическая основа 1.1. История и философия пилатеса 1.2. Анализ современных тенденций в преподавании пилатеса 1.3. Влияние пилатеса на физическое и психическое состояние человека 2. Физиология и биомеханика 2.1. Изучение анатомии и физиологии тела с точки зрения пилатеса 2.2. Понимание влияния упражнений на мышцы, суставы и связки 2.3. Особенности физиологических процессов при занятиях пилатесом 3. Практические навыки 3.1. Разработка комплекса упражнений для продвинутых учеников 3.2. Техники для углубленного растяжения и укрепления мышц 3.3. Коррекция поз и работа с клиентами во время выполнения упражнений 4. Адаптация программы тренировок 4.1. Управление интенсивностью тренировок для продвинутых учеников 4.2. Разработка индивидуальных программ тренировок с учетом физических способностей клиентов 4.3. Адаптация пилатес упражнений с использованием специализированных приспособлений 5. Подходы к развитию студии/бизнеса 5.1. Планирование и проведение продвинутых групповых занятий 5.2. Маркетинг и продвижение продвинутых программ пилатеса 5.3. Управление студией пилатеса, включая ведение клиентской базы и взаимодействие с учениками
Использование пилатеса в реабилитации и восстановительном тренировочном процессе
1. Основы медицинского направления в пилатесе 1.1. Введение в медицинские аспекты пилатеса и его влияние на процессы восстановления 1.2. Роль пилатеса в реабилитации после травм и операций 1.3. Рассмотрение научной базы и исследований, подтверждающих эффективность пилатеса в реабилитации 2. Физиология восстановления и реабилитации 2.1. Изучение основных процессов восстановления в организме и их связь с пилатесом 2.2. Понимание роли пилатеса в укреплении мышц, восстановлении гибкости и поддержании оптимального уровня мобильности для пациентов в период восстановления 3. Специализированные методы пилатеса для реабилитации 3.1. Освоение техник коррекции и адаптации упражнений для больных и людей в процессе восстановления после травм или операций 3.2. Создание индивидуальных программ тренировок, учитывающих индивидуальные потребности пациентов 4. Психологические аспекты реабилитации через пилатес 4.1. Изучение влияния пилатеса на психическое состояние пациентов в период реабилитации 4.2. Развитие навыков мотивации пациентов и построение позитивного взаимодействия во время проведения занятий
Пилатес с использованием специализированных приспособлений
1. Ознакомление с инвентарем 1.1. Введение в различные виды специализированного оборудования, такие как фитболы, тонус-болы, фит-ринги, резиновые ленты и прочее 1.2. Изучение принципов и целей использования каждого вида приспособлений в пилатесе 2. Техники упражнений с использованием специализированных приспособлений 2.1. Практические навыки работы с различным оборудованием, включая методики выполнения упражнений с помощью фитболов, тонус-болов, фит-рингов и других приспособлений 2.2. Особенности коррекции поз и выполнения упражнений с использованием специализированных приспособлений 3. Разработка комплексов упражнений 3.1. Создание балансированных программ тренировок с использованием специализированных приспособлений для различных категорий клиентов 3.2. Углубленное изучение специализированных упражнений для определенных групп мышц и аспектов физического развития 4. Адаптация программ тренировок 4.1. Развитие навыков адаптации пилатес упражнений с использованием специализированных приспособлений для особых категорий клиентов, например, беременных женщин, пожилых людей и спортсменов 4.2. Изучение методов изменения интенсивности занятий с учетом приспособлений 5. Интеграция специализированных приспособлений в работу 5.1. Практическое применение знаний в организации групповых занятий и индивидуальных тренировок с использованием специализированных приспособлений 5.2. Планирование и проведение занятий, включая маркетинговые и административные аспекты работы с приспособлениями
1. Введение в танцевальные стили 1.1. Обзор основных танцевальных стилей, включая латиноамериканские танцы, уличные танцы, современные и бальные танцы 1.2. История каждого стиля и его влияние на современные танцевальные тренды 2. Техника и основные элементы 2.1. Изучение базовых элементов и движений в каждом стиле танца 2.2. Практические занятия для развития гибкости, силы и координации, необходимых для исполнения танцевальных движений 3. Хореография и композиция 3.1. Основы создания хореографии в различных стилях танцев 3.2. Разработка собственных танцевальных композиций с учетом особенностей каждого стиля 4. Музыкальная интерпретация 4.1. Разбор музыкальной структуры и ритма в разных стилях танца 4.2. Развитие навыков танцевальной интерпретации музыки и вовлечения в нее собственной эмоциональной составляющей 5. Эстетика и выразительность 5.1. Изучение основных аспектов выразительности и эстетики в каждом танцевальном стиле 5.2. Развитие навыков телодвижений, выразительности лица и эмоциональной подачи во время танцевального выступления
1. Введение в фитнес-данс 1.1. Обзор истории и развития фитнес-данса как популярной формы фитнеса 1.2. Ознакомление с основными элементами фитнес-данса и его влиянием на здоровье и форму 2. Основы техники фитнес-данса 2.1. Изучение базовых движений и техники фитнес-данса, включая шаги, координацию движений и использование музыки для создания энергичных ритмичных комплексов упражнений 3. Танцевальные стили в фитнесе 3.1. Разбор различных танцевальных стилей, которые часто используются в фитнес-дансе, таких как зумба, танцевальный аэробик, танцы под латиноамериканскую музыку и другие 4. Составление фитнес-данс программ 4.1. Методики разработки индивидуальных и групповых фитнес-данс программ с учетом различных уровней подготовки участников и их целей 4.2. Примеры музыкального сопровождения и хореографии для фитнес-данс занятий 5. Методика преподавания фитнес-данса 5.1. Техники инструктажа и мотивации участников фитнес-данс занятий 5.2. Развитие навыков постановки и ведения фитнес-данс тренировок, обратная связь и коррекция движений 6. Практическое применение 6.1. Организация и проведение практических тренировок по фитнес-дансу с обратной связью от преподавателя 6.2. Организация открытых уроков или мастер-классов для студентов с обсуждением результатов и дальнейшей коррекцией техники
1. Введение в методику преподавания танцев в фитнесе 1.1. Обзор основных принципов и целей преподавания танцевальных уроков в рамках фитнес-программ 1.2. Ознакомление с психофизиологическими особенностями участников таких занятий и подходами к их индивидуальным потребностям 2. Техника и стили танцев 2.1. Изучение техники выполнения базовых танцевальных движений, включая элементы различных стилей, таких как современные, уличные, латиноамериканские и другие 2.2. Обучение технике ведения урока с учетом особенностей каждого стиля танца, включая передачу правильной техники выполнения движений. 3. Планирование уроков танцев в фитнесе 3.1. Методики разработки и структурирования уроков, включая подбор музыкального сопровождения, организацию разминки, основной части и отработки танцевальных комбинаций 3.2. Разработка прогрессирующих занятий с учетом уровня подготовки участников 4. Хореография и композиция 4.1. Основы создания хореографии для танцевальных уроков, включая разбор музыкальной структуры и разработку последовательности движений 4.2. Практические занятия по созданию и отработке хореографии для различных уровней сложности уроков 5. Методика обучения и мотивации 5.1. Техники обучения, мотивации и коррекции участников занятий, включая работу с негативными эмоциями и стрессом, а также стимулирование положительной обратной связи 5.2. Разработка коммуникативных навыков и умений эффективно взаимодействовать с учениками
1. Введение в индивидуальные тренировки на тренажерах 1.1. Обзор целей и принципов индивидуальных программ тренировок на тренажерах 1.2. Ознакомление с основными типами тренажеров и их эффективным использованием в индивидуальных тренировках 2. Анатомия и биомеханика 2.1. Изучение анатомии и биомеханики, связанных с различными тренажерами и упражнениями, чтобы создавать индивидуальные программы, отвечающие потребностям клиентов 3. Оценка клиентов и установление целей 3.1. Методы оценки физической подготовки и здоровья клиентов для разработки персонализированных программ 3.3. Установление целей и ожиданий клиентов на основе их физической подготовки и здоровья 4. Разработка индивидуальных программ тренировок 4.1. Методы разработки и адаптации программ тренировок с учетом целей, физической подготовки и здоровья клиентов 4.2. Создание программ, учитывающих прогресс и изменения в тренировочных целях 5. Техники тренировки 5.1. Изучение различных методик тренировки, включая разработку интенсивности и объема нагрузок, рабочих повторений, периодизацию и адаптацию программ
Диагностика и коррекция функциональных нарушений в тренажерном зале
1. Введение в функциональные нарушения в тренажерном зале 1.1. Обзор понятия функциональных нарушений и их влияния на занятия в тренажерном зале 1.2. Изучение основных причин и факторов, влияющих на возникновение функциональных нарушений у клиентов 2. Анатомия и биомеханика 2.1. Изучение анатомии и биомеханики тела, связанных с тренировочным процессом и тренажерными упражнениями 2.2. Ознакомление с основными видами функциональных нарушений, возникающих при использовании тренажеров 3. Оценка функциональных нарушений 3.1. Методы диагностики и оценки функциональных нарушений у клиентов в тренажерном зале 3.2. Использование различных методик и тестов для определения нарушений в функциональной подготовке клиентов 4. Коррекция функциональных нарушений 4.1. Разработка индивидуальных программ коррекции функциональных нарушений для клиентов 4.2. Изучение методик и методологий для проведения коррекционных занятий с использованием тренажеров
Психология мотивации клиентов в тренажерном зале: ключевые аспекты взаимодействия тренер-клиент
1. Введение в психологию мотивации и взаимодействия тренер-клиент 1.1. Обзор ключевых факторов, влияющих на мотивацию клиентов в тренажерном зале 1.2. Изучение психологических аспектов взаимодействия тренера и клиента в контексте достижения тренировочных целей 2. Основы психологии мотивации 2.1. Изучение основных теорий мотивации и их применение к работе тренера в тренажерном зале 2.2. Разбор основных методов стимулирования мотивации у клиентов и их роль в достижении результатов 3. Эмоциональное воздействие и поддержка клиентов 3.1. Обучение методик психологической поддержки клиентов в процессе тренировок 3.2. Изучение техник эмоционального воздействия на формирование мотивации 4. Стратегии построения сильного взаимодействия 4.1. Разработка стратегий активного вовлечения клиентов в тренировочный процесс 4.2. Изучение методик построения доверительных отношений и эффективной коммуникации между тренером и клиентом
После обучения и сдачи экзамена вы получите удостоверение о повышении квалификации по соответствующей специализации (направлению) фитнеса
Удостоверение будет внесено в ФИС ФРДО* и позволит законно работать фитнес-тренером
*Федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
Действует бессрочно
Отправим в любую точку мира
Удостоверение установленного образца с несколькими степенями защиты